Kallás, A. L. . (2021) «A abordagem da ditadura pós 1964 no Ensino de História (1985-2015): é possível pensar em uma pedagogia da memória no Brasil?», Clepsidra - Revista interdisciplinaria de Estudios sobre Memoria, 8(16), pp. 120–141. Disponible en: https://revistas.ides.org.ar/clepsidra/article/view/152 (Accedido: 23 noviembre 2024).