“El taller de las libres”: Collecting Memories about the Theater's School as a Place of Agency for Young Students during the Chilean Dictatorship
DOI:
https://doi.org/10.59339/ca.v10i19.517Keywords:
Memory, School Theatre, Chilean Dictatorship, Youth AgencyAbstract
This article is a collection of memories about theatrical practice and experiences of caring for young people in the school context during the 1980s in Chile, the last decade of civil-military dictatorship. Through the analysis of three women’s testimonies who belonged to a school theater group during their student years, we explore the significance associated with this activity: the connection with political resistances and the impact of the theatrical practices on their life trajectories. The heterogeneous character of these memories tell us about violence and repression from different perspectives, however, all of them include the impact of the theatrical activity, meanwhile a frame for gathering, self-expression, care, a place of agency that helped them to sustain their daily lives in very complex times.
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